Producciones Realizadas
La profesionalización de las funciones de los cuadros medios y directivos de los sistemas educativos en América Latina
En La professionnalisation des fonctions du personnel d´encadrement des systèmes éducatifs en Amérique Latine, en París, Centre National de Documentation Pédagogique, FRANCE, MINISTÈRE DE L´EDUCATION NATIONALE, DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE, 1998.
En el congreso Piloter des systèmes éducatifs en évolution, le rôle de l´encadrement, que organizara el Ministerio de Educación de Francia en 1997, al que fuera invitada a presentar la situación de la formación de cuadros medios de América. El presente trabajo se propuso analizar la trayectoria de la identidad profesional del personal de mandos medios y directivos de los sistemas educativos, a partir de las experiencias de transformación educativa emprendidas en América Latina, que involucran diferentes estrategias de descentralización, de reestructuración de la unidad escolar, y que incorporan a su vez múltiples espacios de formación y perfeccionamiento de los cuadros medios y directivos. En este sentido, nos interesó ubicar en el debate y en las prácticas educativas las temáticas relacionadas con la gestión educativa y la profesionalización de los cuadros medios y directivos. Se trató de dar a conocer las realidades que han debido afrontarse, las realizaciones alcanzadas, y los desafíos que restan por afrontar. En otras palabras, traté de explorar: ¿de dónde venimos?, ¿quiénes somos?, y ¿hacia dónde vamos? en el campo de la profesionalización de los cuadros medios de los sistemas educativos. Y fue precisamente a partir de los procesos de transformación educativa. El propósito fue trazar las grandes tendencias de los procesos de formación de directivos e inspectores de la enseñanza, durante esa época, en temáticas vinculadas a la gestión educativa y escolar, analizando sus alcances al interior de las actuales reformas de los sistemas educativos en la región americana.